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準備学習・事後学習
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新聞記事報告と１分間スピーチを毎回するので、事前準備が必要。
毎回、授業時間の2倍の自学自習が必要。授業期間中に行われた課題については、授業内において、継続的な解説、講評等を行う。
期末レポートについては、講評を行って、Webclassにより、受講者に送信する。
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課題・定期試験に対するフィードバック
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レポートやプレゼンテーション課題については、授業中に講評・解説を行う。
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履修上の留意
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学生の自主性を重視します。年末のレポートフェスティバルには全員参加します。
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授業の概要と目的
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東アジアの「奇跡」から「危機」へと振動する東アジア経済。本講義では「奇跡」から「危機」にいたる経緯とその後のリカバリープロセスを概観することにより東アジア経済（特に中国、韓国、タイ、マレーシア、インドネシア）の特徴を考える。
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アクティブ・ラーニング
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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実務経験と授業内容の関係
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科目ナンバリングコード
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サブタイトル
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到達目標
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問題点を自分自身で考え、その考えをグループで討議し、まとめ・発表する能力をつける。
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授業計画
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【項目欄】
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【内容欄】
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1.
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はじめに
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自己紹介
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2.
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授業概要と進め方
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プロジェクトチーム編成
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3.
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東アジアの開発経済 １
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レジュメ作成と報告
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4.
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東アジアの開発経済 ２
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レジュメ作成と報告
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5.
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アジアの起業家 1
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レジュメ作成と報告
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6.
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アジアの起業家 2
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レジュメ作成と報告
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7.
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中国の経済発展 1
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レジュメ作成と報告
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8.
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中国の経済発展 2
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レジュメ作成と報告
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9.
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21世紀の韓国経済 1
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レジュメ作成と報告
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10.
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21世紀の韓国経済 2
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レジュメ作成と報告
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11.
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企業見学
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報告書作成
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12.
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プロジェクト企画
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報告書作成
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13.
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グループ課題
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グループ調査案報告
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14.
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グループ課題
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グループ調査
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15.
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グループ課題
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グループ調査
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16.
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グループ課題
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グループ調査
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17.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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18.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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19.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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20.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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21.
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グループ課題
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レポートフェスティバル準備
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22.
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グループ課題
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レポートフェスティバル準備
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23.
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グループ課題
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レポートフェスティバル準備
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24.
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グループ課題
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レポートフェスティバル準備
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25.
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グループ課題
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レポートフェスティバル準備
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26.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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27.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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28.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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29.
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グループ発表と討議
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グループ調査報告
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30.
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レポートフェスティバルのまとめ
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1年間のまとめ
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テキスト
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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アジア経済読本
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渡辺利夫
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東洋経済新報社
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2.
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日本・台湾産業連携とイノベーション
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佐土井有里
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創成社
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参考文献
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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東アジアの開発経済学
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大野健一・桜井宏二
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有斐閣アルマ
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2.
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配布資料
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3.
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随時紹介
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授業方法の形式
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授業の実施方法
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成績評価方法
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授業内貢献度：４０％ 発表：３０％ レポート：３０％
参加度、発言頻度、リーダーシップ、課題への取り組みを重視して評価します。
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成績評価基準
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出席回数が3分の２に満たない場合は欠格とする。
C(合格)となるためには、到達目標を最低限達成することが必要である。
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受講生へのメッセージ
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アジアが「好き」な人には、アジアの文化・人々の生活をとおして「経済学」の面白さが見えてくる。ゼミは自分たちで創り上げていくもの。積極性を重視します。
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日時
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2022/03/10 09:49
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