シラバス参照

科目名 専門ゼミナール2 
担当者氏名

堀川 新吾

全開講対象学科 経営学部経営学科
経営学部国際経営学科
年次 3年次 
クラス  
講義学期 通年 
単位数
必選区分  
学期・曜日・時限  
部門 専門教育部門-ゼミナール部門 
備考  



準備学習・事後学習
 テレビ・新聞・雑誌・インターネット等、メディア・ジャンルを問わず、ありとあらゆるニュースを毎日40分以上(=毎週280分以上)かけてフォローしておくこと。 
履修上の留意
 明確な理由もなく欠席・遅刻をしないこと。ゼミナールは2年次から4年次まで通しで開講される。形式上は定期試験終了後に成績を評価するのだが、ゼミナールとしての学習はその後の3月いっぱいまで継続すると考えられたい。したがって定期試験終了後の学習の態度および成果は、翌年のゼミナールの評価へ持ち越し、翌年度のゼミナール3の評価に算入する。このことを十分に注意すること。 
授業の概要と目的
本授業はCP3およびDP2に該当する。
ITの発展により企業・社会が変化してゆき、それにともない人間の行動・思考様式にも影響がおよびつつある。しかし人間はアナログかつリアルな存在であり、ITはそれをサポートするに過ぎない。本ゼミナールでは、このようにデジタル化しバーチャル化していく企業・社会の中でのアナログなリアルな人間としてどのように生きていくか、人間がITを活用する前提となるモノは何であるかを模索していく。なお講義内容を補足し理解を深めるため、適宜、外部講師による講演を実施する場合もある。
(科目ナンバリングコード:経営BB31701、国際BI31801) 
サブタイトル
IT社会における創造性と論理的思考、実践にむけて 
到達目標
 専門ゼミナール1での学習をふまえて、各自がおのおの独自の視点からITと企業・経営・市場・社会とのかかわりに関する問題点を見出し、レポートを作成し、プレゼンテーションを行えるようになること。 
授業計画
【項目欄】 【内容欄】
1. 前期ガイダンス  前期ゼミナールの概要 
2. テーマの決定 1  レポートのテーマを決定していく 
3. テーマの決定 2  レポートのテーマを決定していく 
4. テーマの決定 3  レポートのテーマを決定していく 
5. アウトライン作成 1  レポートのアウトラインを作成する 
6. アウトライン作成 2  レポートのアウトラインを作成する 
7. アウトライン作成 3  レポートのアウトラインを作成する 
8. アウトライン作成 4  レポートのアウトラインを作成する 
9. 資料収集 1  資料を収集する 
10. 資料収集 2  資料を収集する 
11. 資料収集 3  資料を収集する 
12. 資料収集 4  資料を収集する 
13. 資料収集 5  資料を収集する 
14. 中間プレゼンテーション 1  それまでの成果をプレゼンテーションする 
15. 中間プレゼンテーション 2  それまでの成果をプレゼンテーションする 
16. 後期ガイダンス  後期ゼミナールの概要 
17. テーマの再検討 1  レポートのテーマを再検討する 
18. テーマの再検討 2  レポートのテーマを再検討し、決定する 
19. アウトライン作成 1  レポートのアウトラインを作成する 
20. アウトライン作成 2  レポートのアウトラインを作成する 
21. 資料収集 1  資料を収集する 
22. 資料収集 2  資料を収集する 
23. 資料収集 3  資料を収集する 
24. 資料収集 4  資料を収集する 
25. レポート作成 1  レポートを作成する 
26. レポート作成 2  レポートを作成する 
27. レポート作成 3  レポートを作成する 
28. レポート作成 4  レポートを作成し、提出する 
29. プレゼンテーション 1  レポートに関するプレゼンテーションを行う 
30. プレゼンテーション 2  レポートに関するプレゼンテーションを行う 
テキスト
【書籍名】 【著者】 【出版社】
1. 特になし     
参考文献
【書籍名】 【著者】 【出版社】
1. 特になし     
授業方法の形式
演習(対面授業) 
成績評価方法及び評価基準
 平常点50%、レポートおよびプレゼンテーション50%。ただし前期に5回以上欠席の場合、または後期に5回以上欠席の場合、欠格とし、単位不認定とする。なお公欠・病欠・忌引きについては教務規定を厳格に適用する。 
受講生へのメッセージ
 我々は現在、工業化社会の様々な枠組みが崩壊しつつある中に生きている。その後にきたるべきモノは何であるか、その中でどのように生きていくのかを考えていきたい。 
参考URL
画像
ファイル
更新日時 2020/10/10 16:27


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