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準備学習・事後学習
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各回の単語の学習、シャドーイングなど授業内で指示された課題（予習・復習）に確実に取り組むこと。毎回ゼミ時間の半分の自学自習 が求められます 。
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課題・定期試験に対するフィードバック
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全ての課題に関し、各回、授業内において解説を行います。
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履修上の留意
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英検2級程度の英語力を持つ学習者を対象とします。基礎ゼミナール１（英語）は、後期のゼミナール２（英語）とともに履修してください。
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授業の概要と目的
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英検2級程度の英語力を持つ学生を対象とし、発音、リスニング、読解、作文などを学習します。それぞれの課題に関し、英検準1級程度の英語力を身に着けることを目標とします。（後期の基礎ゼミナール２も受講することを、履修の条件とします）。
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アクティブ・ラーニング
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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本授業は、S科CP3･4DP1･2 E科CP1･4DP1･2･3 Z科CP1･4DP1 O科CP1･4DP1･2･3 M科CP1･4DP1･3 T科CP3･4DP2 R科CP1･4DP1 C科CP1･4DP1 K科CP1･4DP1 A科CP1･4DP1 情報工学部CP1・4DP1に該当する
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実務経験と授業内容の関係
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科目ナンバリングコード
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S科SS10015 E科TE10015 Z科TZ10015 O科TO10015 M科TM10015 T科TT10015 R科TR10015 C科TC10015 K科TK10015 A科TA10015 情報工学部JJ10015
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サブタイトル
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到達目標
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発音、リスニング、読解、作文などの課題に関し、英検準1級程度の英語力を身に着けることを目標とする。
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授業計画
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【項目欄】
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【内容欄】
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1.
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イントロダクション
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講義の進め方、成績評価方法などについて説明します。
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2.
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Unit１
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基礎編１（復習） 語・文アクセントの知覚と産出訓練(1)、単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析
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3.
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Unit２
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基礎編２（復習） 語・文アクセントの知覚と産出訓練(2)、単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析
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4.
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Unit３
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実践編１ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Tylenol Scare）、サマリーライティング(1)
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5.
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Unit４
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実践編２ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Apple's Intentional iPhone Throttling）（STEAM Education）、サマリーライティング (2)
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6.
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Unit５
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実践編３ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Reaping the Rewards of Innovation）、サマリーライティング(3)
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7.
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Unit６
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実践編４ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Rare Earth Minerals 5,000 Meters Below）、サマリーライティング(4)
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8.
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Unit７
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実践編５ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Are Driverless Vehicles in Our Future?）、サマリーライティング(5) )
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9.
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Unit８
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応用編１ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Funding the Future）、サマリーライティング(1)
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10.
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Unit９
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応用編２ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（The Bhopal Disaster）、サマリーライティング(2)
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11.
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Unit10
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応用編３ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（What's Happening to Japanese Manufacturers?）、サマリーライティング(3)
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12.
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Unit11
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応用編４ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（A Healthy Reason for Dog Ownership）、サマリーライティング(4)
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13.
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Unit12
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応用編５ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（Science Communication）、サマリーライティング(5)
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14.
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Unit13
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応用編６ 単語テスト、ディクテーション、シャドーイング、構文解析、英文精読（The Oceans Face a New Treat）、サマリーライティング(6)
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15.
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総括
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これまでの授業で学んだことについて総括を行う。
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テキスト
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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Reading Quest
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松尾秀樹 他
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三修社
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参考文献
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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授業時に適宜紹介していく
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授業方法の形式
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授業の実施方法
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成績評価方法
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各授業回における単語テスト20％、Ｅ-learning教材ATR-CALLへの取り組み20％、授業内での訳の発表30％、各各授業回における作文課題30％により成績をつける。
出席は加点要素とはしないが、授業回数の３分の２に満たない場合は欠格とする。
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成績評価基準
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C(合格)となるためには、到達目標を最低限達成することが必要である。
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受講生へのメッセージ
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受け入れ人数:15名、 開講曜日時限: 月曜５時限、 教室: S-303
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日時
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2023/12/26 18:19
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