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【項目欄】
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【内容欄】
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1.
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ガイダンス
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教育実習とは。教育実習の意義と手続きについて指導する。
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2.
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学校の現状の理解－中学高校を中心にして－
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現代の中学・高校の特徴と、ＩＣＴの活用やアクティブラーニングの導入など最新の授業手法を知り、授業の進め方を考察し、理解する。
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3.
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「教育実習」報告会
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教育実習を終えた先輩（4年生）からの報告を受け、質疑応答等を行い、教育実習の実際を知るとともに、自覚を高める。
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4.
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学習の指導－学習指導案の作成－
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教育実習に不可欠である学習指導案の作成の仕方を理解する。
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5.
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場面指導1
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ホームルームでのＳＴ等、短い時間での指導、スピーチを考え、実施する。
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6.
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場面指導2
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テーマを設定し、短い時間での指導、スピーチを考え、実施する。
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7.
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模擬授業等1
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模擬授業等を実施する。
導入から展開、まとめなどの授業の流れを意識する。
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8.
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模擬授業等2
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模擬授業等を実施する。
板書計画を作成し、見やすい板書に心がける。
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9.
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模擬授業等3
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模擬授業等を実施する。
アクティブラーニングを取り入れた授業を考える。
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10.
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模擬授業等4
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模擬授業等を実施する。
ペアワークやグループワーク等を取り入れた授業を考える。
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11.
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模擬授業等5
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模擬授業等を実施する。
どのように評価を行うか考える。
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12.
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模擬授業等6
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模擬授業等を実施する。
発問の仕方やその対応を考える。
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13.
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模擬授業等7
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模擬授業等を実施する。
プロジェクターを用いて授業形態を考える。
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14.
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模擬授業等8
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模擬授業等を実施する。
パソコンやタブレットなどＩＣＴを活用した授業を考える。
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15.
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模擬授業等の講評
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実施した模擬授業等をもとに、教材研究、授業技術について検討する。これまでの授業で学んだことについて総括する。
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