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準備学習・事後学習
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住環境に関わる問題を理解し，解決策に関して各自思考を深めること。
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授業の概要と目的
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住環境系に関わる諸問題を分析し，重要と思われる課題を設定して，現状の調査・分析，実験，プレゼンテーションまでを行えるよう訓練指導する。これに取組んだ経験や技術から，高度な研究を行うことができる能力，実践的な知識・技術を培う。
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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科目ナンバリングコード
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到達目標
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学生個々が課題に取組み，修士研究の準備として，最終成果物をまとめることができるようになる。人間環境系に関わる諸問題に対し，高度な実践的能力の育成を目指す。
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授業内容
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番号
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【項目欄】
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【内容欄】
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1．
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特別実験のガイダンス
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特別実験の内容を説明し，取り組みに関してアドバイスする。
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2．
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実験装置の操作訓練
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特別研究で使用する可能性の高い実験装置の操作を習う。
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3．
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文献調査１
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興味のある研究テーマを幾つか選択し，それらに関する研究手法などを調査する。
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4．
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文献調査２
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興味のある研究テーマを幾つか選択し，それらに関する研究手法などを調査する。
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5．
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既存研究の総論と研究調
査内容の確認１
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文献調査した内容を取りまとめ，発表する。必要があれば，追加調査し，取り組む実験内容を充実化する。
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6．
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既存研究の総論と研究調
査内容の確認２
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文献調査した内容を取りまとめ，発表する。必要があれば，追加調査し，取り組む実験内容を充実化する。
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7．
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研究室内実験１
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事前調査した実験を実施する。
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8．
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研究室内実験２
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事前調査した実験を実施する。
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9．
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研究室内実験３
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事前調査した実験を実施する。
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10．
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研究室内実験４
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事前調査した実験を実施する。
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11．
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実験結果の中間確認
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４回にわたり実施した実験結果を取りまとめ，それらを報告する。
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12．
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研究室内実験５
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前半の一連の実験成果及び反省点を踏まえ，実験を継続する。
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13．
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研究室内実験６
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前半の一連の実験成果及び反省点を踏まえ，実験を継続する。
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14．
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研究室内実験７
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前半の一連の実験成果及び反省点を踏まえ，実験を継続する。
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15．
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実験結果の最終確認
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後半の実験結果をまとめ，その成果を報告する。
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授業方法の形式
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修士研究の準備として，学生個々が演習・実習を行う。
学生が十分な体験と理解が獲得できるように、学生の個性と能力に合った綿密な個別指導を行い、技術者としての総合能力を高める。
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授業の実施方法
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成績評価方法
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論文の提出物（80％）及び発表（20％）で評価する。
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成績評価基準
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C(合格)となるためには、到達目標を最低限達成することが必要である。
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その他（履修条件・関連科目など）
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人間環境工学特論及び環境デザイン特論を受講し，単位を修得していること。
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テキスト
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番号
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1．
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特になし
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参考資料文献等
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日付
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2023/01/27 13:21
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