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準備学習・事後学習
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初回に配布した講義資料を参考に、2回目からの講義内容を理解する準備をしてもらう。
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授業の概要と目的
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快適な生活空間の実現には、環境をとりまく諸現象や物理量の把握と併せて、音・光・熱・空気などの個々の環境要素が人間の生理・心理に及ぼす影響について理解を深めることが必要である。本講義では、人間をとりまく環境要素の生理・心理影響に関する最近の研究事例を紹介するとともに、両者の関連についての基礎的理論について解説する。
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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科目ナンバリングコード
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到達目標
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授業のテーマは、人間の行動および感覚・知覚についてである。また、到達目標は、人間環境をとりまく諸現象や物理的諸量についての理解である。
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授業内容
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番号
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【項目欄】
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【内容欄】
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1．
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物理要素と感覚（１）
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本講義の概要説明、人間環境工学に関するガイダンス
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2．
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物理要素と感覚（２）
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物理的環境要素（音・光）と感覚・知覚について理解する。
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3．
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物理要素と感覚（３）
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物理的環境要素（熱・空気）と感覚・知覚について理解する。
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4．
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物理要素と感覚（４）
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人間の行動と環境計画について理解する。
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5．
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物理要素と感覚（５）
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人間の行動と環境調節について理解する。
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6．
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物理要素と感覚（６）
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屋外・半屋外空間の評価方法について理解する。
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7．
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総合討論（１）
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環境心理学に関する総合討論
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8．
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感覚・知覚と評価（１）
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高齢者の視認能力について理解する。
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9．
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感覚・知覚と評価（２）
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高齢者の温熱的特性について理解する。
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10．
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感覚・知覚と評価（３）
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社会的背景による心理的評価構造について理解する。
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11．
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感覚・知覚と評価（４）
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文化的背景による心理的評価構造について理解する。
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12．
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感覚・知覚と評価（５）
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視的快適性と省エネルギーについて理解する。
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13．
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感覚・知覚と評価（６）
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熱的快適性と省エネルギーについて理解する。
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14．
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感覚・知覚と評価（７）
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感覚・知覚研究の発展について理解する。
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15．
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総合討論（２）
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人間環境工学に関する総合討論
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授業方法の形式
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授業の実施方法
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成績評価方法
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レポート（60％）及び総合討論（40％）で評価する。
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成績評価基準
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C(合格)となるためには、到達目標を最低限達成することが必要である。
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その他（履修条件・関連科目など）
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テキスト
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番号
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1．
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特になし
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日本建築学会編
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技報堂出版
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参考資料文献等
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番号
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1．
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心理と環境デザイン －感覚・知覚の実践－
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日付
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2023/01/27 13:15
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