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準備学習・事後学習
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準備：日頃から身近な環境に関心を持つこと．環境創造学概論で学んだことを復習しておくこと．
事後：レポートの作成は個人で，プレゼンの準備はグループで協力して行うこと．
毎回、実験・実習の半分の自学自習が求められます。
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課題・定期試験に対するフィードバック
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課題（試験やレポート等）については、講評、解説等を、Webclass や 学務システム により、追・再試験終了後に送信する。
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履修上の留意
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地域環境調査実習２もできるだけ履修すること．
野外調査を行うことが多いので，安全管理に留意し緊張感を持って授業に取り組むこと．
月曜1時限に7回，土曜日1～4時限に2回実施するので，スケジュール管理に注意すること．
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授業の概要と目的
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環境創造学科における教育・研究内容を体験しながら学ぶ。主に大学周辺地域において教員の指導のもと、自然環境、都市・住環境に関する調査を少人数のグループで行い、成果を発表する。野外調査法の初歩の理解、野外調査における安全確保、グループワークにおける合意形成、レポートの書き方の習得、プレゼンテーション能力の向上を目的とする。
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アクティブ・ラーニング
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グループワーク、プレゼンテーション、実習、フィールドワークを取り入れて講義を進める
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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実務経験と授業内容の関係
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科目ナンバリングコード
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サブタイトル
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到達目標
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1. 調査中の安全確保と周辺環境への配慮ができる
2. 各調査内容の概略を理解し，協力して調査を実施することができる
3. 調査結果を適切な形で表・グラフなどにまとめることができる
4. 結果についてグループで議論し，結論を導くことができる
5. 調査内容を第三者にわかるようにプレゼンテーションすることができる"
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授業計画
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【項目欄】
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【内容欄】
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1.
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ガイダンス等（西山・三宅担当）
4月10日（月）1時限実施予定
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実施方法の説明，実習内容の説明，希望調査．
レベル：実施される調査内容の概要を理解できる．
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2.
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地域環境調査1，2の事前教育（西山・三宅担当）
4月17日（月）1時限実施予定
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希望調査の結果発表，安全教育，レポートの書き方，プレゼンテーションの仕方．
レベル：実習中の安全確保，レポートの書き方，プレゼンテーションの仕方について理解できる．
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3.
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地域環境調査1（全教員担当）
4月22日（土）1～4時限実施予定
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資源・エネルギー循環、環境共生、人間活動環境の各分野から提案されている調査のうち，一つに参加．原則，午前中に移動・調査，午後にデータ整理，グループ議論等を行う．
レベル：参加した調査について，内容・意義が理解でき，結果の整理とグループ議論ができる．
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4.
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地域環境調査1 発表会（西山・三宅担当）
5月8日（月）1時限実施予定
5月15日（月）1時限実施予定
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各グループの調査について10分のプレゼンテーションを行う．
レベル：調査内容を10分間にまとめ，適切に発表できる．
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5.
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地域環境調査2（全教員担当）
6月17日（土）1～4時限実施予定
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資源・エネルギー循環、環境共生、人間活動環境の各分野から提案されている調査のうち，一つに参加．原則，午前中に移動・調査，午後にデータ整理，グループ議論等を行う．
レベル：参加した調査について，内容・意義が理解でき，結果の整理とグループ議論ができる．
レベル：参加した調査について，内容・意義が理解でき，結果の整理とグループ議論ができる．
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6.
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地域環境調査2 発表会（西山・三宅担当）
7月3日（月）1時限実施予定
7月10日（月）1時限実施予定
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各グループの調査について10分のプレゼンテーションを行う．
レベル：調査内容を10分間にまとめ，適切に発表できる．
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テキスト
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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適宜資料を配布
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参考文献
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授業方法の形式
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授業の実施方法
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成績評価方法
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成績評価基準
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C（合格）となるためには、到達目標を最低限達成することが必要です。
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受講生へのメッセージ
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この実習を通して，環境創造工学科の内容を理解してください．本当に色々な分野があります。
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日時
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2023/01/27 13:02
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