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準備学習・事後学習
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事前学習ととして、日ごろから、新聞・雑誌・テレビニュース・インターネットニュースサイト等に目を通し、現代アメリカ経済について、知識を増やす努力をすること。事後学習として、配布資料を活用しつつゼミナール中に取り上げた論点を適切に整理するなど復習を怠らないこと。なお、これら準備学習と事後学習には、各回の授業時間の2倍以上の時間をあてる必要がある。
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課題・定期試験に対するフィードバック
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受講者の発表、またこれを踏まえた議論については、講評を掲示する（WebClassを利用する場合もある）。
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履修上の留意
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報告者は、前期については、担当箇所の内容をまとめたハンドアウト（レジュメ）を準備して、授業にのぞむこと。
それ以外の参加者も、授業中に報告者に対して質問をしなければならないので、
しっかりとテキストを読んでから、授業に出席すること。
大学における学び方を身につけるつもりで参加してほしい。
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授業の概要と目的
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当ゼミナールにおいては、テキストを選定したうえで、ゼミ参加者みなで輪読に取り組む予定である。テキストは、タイムリーなもの、あるいは学生諸君の関心が高いものを選定する予定である。今年度は特に、アメリカ経済、世界経済の問題をとおして、現代の資本主義経済が抱える課題を、具体的に把握することを目指す。
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アクティブ・ラーニング
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30回のすべての授業において、各回の内容に即したアクティブラーニングに取り組む予定である。
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該当するCP（カリキュラム・ポリシー）およびDP（ディプロマ・ポリシー）
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実務経験と授業内容の関係
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科目ナンバリングコード
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サブタイトル
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到達目標
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個別の担当範囲を適切に整理したうえで報告できるようになる。具体的な根拠を踏まえつつ発言し、議論に積極的に参加できるようになる。
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授業計画
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【項目欄】
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【内容欄】
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1.
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前期ガイダンス
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ゼミ運営上の約束と、それぞれの担当範囲を決定する。取り上げる文献については、初回のゼミのときに、参加者の皆さんの関心をふまえて決定したいと考えている。
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2.
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輪読（１）
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報告とディスカッション（１） ： 担当者の報告と論点提示、ゼミ参加者による積極的な意見と質問、参加者全員による議論の深化。
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3.
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輪読（２）
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報告とディスカッション（２）
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4.
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輪読（３）
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報告とディスカッション（３）
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5.
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輪読（４）
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報告とディスカッション（４）
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6.
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輪読（５）
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報告とディスカッション（５）
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7.
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輪読（６）
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報告とディスカッション（６）
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8.
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輪読（７）
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報告とディスカッション（７）
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9.
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輪読（８）
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報告とディスカッション（８）
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10.
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輪読（９）
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報告とディスカッション（９）
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11.
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輪読（１０）
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報告とディスカッション（１０）
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12.
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輪読（１１）
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報告とディスカッション（１１）
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13.
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輪読（１２）
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報告とディスカッション（１２）
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14.
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輪読（１３）
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報告とディスカッション（１３）
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15.
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前期のまとめ
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前期をまとめて総括をする。
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16.
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後期ガイダンス
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ゼミ運営上の約束と、それぞれの担当範囲を決定する。
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17.
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輪読（１４）
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報告とディスカッション（１４）
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18.
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輪読（１５）
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報告とディスカッション（１５）
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19.
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輪読（１６）
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報告とディスカッション（１６）
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20.
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輪読（１７）
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報告とディスカッション（１７）
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21.
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輪読（１８）
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報告とディスカッション（１８）
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22.
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輪読（１９）
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報告とディスカッション（１９）
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23.
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輪読（２０）
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報告とディスカッション（２０）
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24.
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輪読（２１）
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報告とディスカッション（２１）
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25.
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輪読（２２）
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報告とディスカッション（２２）
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26.
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輪読（２３）
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報告とディスカッション（２３）
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27.
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輪読（２４）
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報告とディスカッション（２４）
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28.
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輪読（２５）
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報告とディスカッション（２５）
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29.
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輪読（２６）
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報告とディスカッション（２６）
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30.
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後期のまとめ
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後期をまとめて総括をする。
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テキスト
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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第１回の授業の際に指示する
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参考文献
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【書籍名】
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【著者】
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【出版社】
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1.
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授業の中で指示する
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授業方法の形式
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授業の実施方法
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成績評価方法
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ゼミナールへの参加姿勢（50％）
報告内容（50％）
授業回数の11回以上を欠席した場合は欠格とする。
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成績評価基準
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C(合格)となるためには、到達目標を最低限達成することが必要である。
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受講生へのメッセージ
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みなさんは大学進学にあたり経済学を選択しました。
実はこれ、とても面白い学問です。
ですので、これからしっかりと積み重ね、理解を深めてほしいと思います。
この授業は、そのための第一歩として、とても重要です。
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参考URL
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画像
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ファイル
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更新日時
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2023/12/22 09:34
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